نوجوانان ابهری الفبای شیطانستیزی را تمرین میکنند
به گزارش خبرنگار گروه هنری پایگاه خبری تحلیلی «موجرسا»؛ جنگ، هرچند فقدان و خسارت، اندوه و حسرت به همراه میآورد، اما برای هر انسان هوشمند، مدرسهای پرمعنا و درسآموز است؛ مدرسهای که هر کس به اندازه وسعت وجود خود از آن بهره میبرد و توشهای برای تعالی خویش، اطرافیان و جامعه برمیدارد.
بیشتر بخوانید
در کنار تمام ابعاد جنگ، هرگز نباید از بعد تربیتی آن غافل شد، به ویژه برای کودکان و نوجوانانی که آینده این سرزمین در دستان آنهاست. امروز اگر چشمانی بینا و دلهایی آگاه داشته باشیم، این فضای باشکوه و حماسی را خواهیم دید؛ فضایی آکنده از پیروزیهای رزمندگان اسلام در برابر جبهه متجاوز دشمن، عطر شهیدان گلگونکفن که در آن پیچیده، و حال و هوای بینظیر «اتحاد مقدس» که بزرگترین بستر تربیت و رشد نسل فردا را فراهم کرده است.
این روزها فرزندان ما با حضوری پرشور در خیابانها و میدانهای شهر، با فریادهای انزجارآمیز علیه دشمن و حمایت قاطع از مدافعان وطن، مشق مقاومت و ایستادگی را تمرین میکنند. اکنون، این روزهای حماسی و باشکوه، بهترین و مغتنمترین فرصت است تا درس آزادی و آزادگی، پایمردی در راه دین و خاک وطن، شجاعت و ایثار، و شیرینی شهادت را به فرزندانمان بیاموزیم.
فعالیت اجتماعی بستر تربیت اثربخش نوجوان
صفیاله ملکی، دکتری جامعهشناسی در گفتگو با خبرنگار گروه هنری پایگاه خبری تحلیلی «موجرسا»؛ تربیت مبتنی بر قرآن کریم را برترین رویکرد تربیتی دانست و گفت: مطابق نص صریح قرآن، این کتاب آسمانی انسانها را به سوی رشد هدایت میکند؛ اما پرسش اساسی آن است که مقصود از «رشد» چیست و والدین چه برداشتی از رشد فرزند خود دارند.
وی با تأکید بر اینکه در فرآیند رشد، توجه به تربیت و شکلگیری شخصیت فرزند بر سایر ابعاد اولویت دارد، خاطرنشان کرد: صرف موفقیت تحصیلی بدون اهتمام به تربیت، به معنای رشد واقعی نیست. در تاریخ، نخبگان علمی بسیاری بودهاند که به کشور خود خیانت کردند، چراکه به رشد حقیقی مورد نظر قرآن دست نیافته بودند. بنابراین، شخصیت نوجوان بسیار فراتر از معدل او معنا میشود.
دکتری جامعهشناسی در ادامه «پدیده سلبریتیسم» را یکی از مصادیق بارز عدم رشدیافتگی برشمرد و افزود: امروزه شاهد سلبریتیهایی هستیم که در برابر جنایات دشمنان سکوت میکنند، حال آنکه پیشتر برای هر رویداد معمولی پست و استوری منتشر میکردند. باید توجه داشت که جهل با بیسوادی تفاوت دارد؛ چه بسا استادی که در رشته خود متخصص است، اما در عین حال گرفتار جهل نقصانآفرین میباشد.
وی با استناد به نامه ۳۱ نهجالبلاغه، رویکرد امیرالمؤمنین (ع) به تربیت را مبتنی بر «انسان اجتماعی» دانست، نه انسان فردگرا.
ملکی تصریح کرد: والدین باید آگاه باشند که فرزندشان به جامعهای که در آن زیست میکند تعلق دارد و باید بر آن جامعه تأثیرگذار باشد. از این رو، تربیت خانوادگی باید به اثربخشی اجتماعی فرزند بینجامد.
وی عنوان کرد: اگر فرزند من تنها از جامعه منتفع شود، اما سودی برای جامعه نداشته باشد، در حقیقت در امر تربیت او خیانت کردهام. در جامعه اسلامی، نخستین ویژگی یک نخست آن است که سودرسانیاش به دیگران بیش از زحمتی باشد که میکشد و در برابر خدمت خود، انتظاری از جامعه نداشته باشد.
دکتری جامعهشناسی فعالیتهای اجتماعی را بستری مناسب برای ارتقاء اثربخشی نوجوانان توصیف کرد و یادآور شد: این فضاها به فرزندان ما فرصت میدهند تا تربیت مؤثر را درونی کنند؛ به گونهای که پایههای تربیت صحیح در وجودشان استوار شود، برای فراز و نشیبهای زندگی ورزیده گردند و در برابر تندبادهای گوناگون متزلزل نشوند.
وی با تأکید بر اینکه حضور در فعالیتهای اجتماعی سبب میشود نوجوانان به عمق کار آگاه شوند و اهل عمل و پشتکار گردند، اظهار داشت: والدین باید تربیت انسانهای «پایکار» و نیروهای جهادی حاضر در میدان را برای خود هدف قرار دهند و مسیر را برای رشد چنین ویژگیهایی در فرزندان تسهیل کنند.
ملکی تأکید کرد: نوجوان در عرصه فعالیتهای اجتماعی باید بیاموزد که به طور حتم مردم علیه او حرف خواهند زد. امیرالمؤمنین (ع) در رویکرد تربیت اجتماعی خود بر این نکته تأکید دارند که سرزنش دیگران نباید انسان را از میدان به در کند؛ چراکه این سرزنشها اجتنابناپذیرند. از این رو، تقویت حلم و تابآوری در نوجوان در مواجهه با هجمههای دیگران از اولویت ویژهای برخوردار است.
وی یادآور شد: امام علی (ع) معاد را به عنوان معیار و شاخص اصلی تربیت معرفی کردهاند. اگر والدین این شاخص را نصبالعین خود قرار دهند، با هیچ فراز و نشیبی دچار سستی و تزلزل نخواهند شد و نوجوان نیز در چنین بستر تربیتی، محکم و استوار پرورش مییابد.
دکتری جامعهشناسی تربیت روحیه جهادی و پیکارگری در راه هدف را از دیگر نشانههای رشدیافتگی انسان برشمرد و گفت: انسان موفق کسی است که با وجود موانع و مشکلات، از حرکت بازنمیایستد؛ بلکه از دل مشکلات عبور میکند و زمینه را برای خود و دیگران فراهم میسازد. تحقق همه این اهداف، شرطی جز مداومت بر «نشستن بر سر سفره قرآن» و التزام به تربیت قرآنی ندارد که امید است مورد توجه جدی والدین قرار گیرد.
امروز زمان پرورش جانفدایان فردا است
حجتالاسلام مهدی جعفری، کارشناس مسائل خانواده در گفتگو با خبرنگار گروه هنری پایگاه خبری تحلیلی «موجرسا»؛ به تبیین کارکردهای فعالیتهای اجتماعی در دوران نوجوانی پرداخت و گفت: نوجوان همواره در جستجوی هویت خویش است و شرکت در فعالیتهای اجتماعی، نقشی کلیدی در این هویتیابی ایفا میکند. حضور در این عرصهها به نوجوان کمک میکند تا به پرسشهای بنیادین «من کیستم؟»، «در کجا هستم؟» و «قرار است چه کنم؟» پاسخ عینی بدهد.
وی نیل به استقلال را از دیگر برکات حضور نوجوان در فعالیتهای اجتماعی دانست و افزود: ذات سن نوجوانی اقتضا میکند که فرد به تدریج به ویژگیهای منحصربهفرد خود پی ببرد و احساس استقلال کند. در این مسیر، مشارکت دادن نوجوان در برنامههای اجتماعی، یاریرسانی بزرگ برای تقویت این حس استقلال خواهد بود.
کارشناس مسائل خانواده برنامههای گروهی و اجتماعی را بستری مناسب برای تعامل نوجوان با همسالان خود توصیف کرد و یادآور شد: هر انسانی، به ویژه در سن نوجوانی، به دنبال تعامل و ارتباط بیشتر با همسالان خویش است. هدایت نوجوان به سمت کارهای اجتماعی، پاسخی شایسته به این نیاز به شمار میرود تا او در کنار دوستان همسن خود، تجربههای نو را پشت سر گذارد و در راستای هدفی مشترک، همکاری و تلاش جمعی را بیاموزد.
وی با اشاره به اینکه فعالیتهای گروهی به تقویت حس مسئولیتپذیری نوجوان میانجامد، تصریح کرد: سپردن کارها و مسئولیتها به نوجوان، او را از روحیه بیتفاوتی و سلبتکلیف دور میکند و در مقابل، انسانی تکلیفمدار پرورش میدهد که وظایف خود را به درستی انجام میدهد.
جعفری با اشاره به فضای حماسی حاکم بر کشور در پی شهادت قائد امت، حضرت امام خامنهای (ره) و جمعی از سرداران و فرماندهان نظامی، بر اهمیت بهرهگیری از این فضای تربیتی تأکید کرد و افزود: امروز، موعد تربیت جانفدایان آینده ایران اسلامی است.
کارشناس مسائل خانواده ادامه داد: بهتر است اندکی منعطف شویم و اجازه دهیم نوجوانان ما این شرایط جنگی را با تمام وجود تجربه کنند و از این تجربه، سرمایهای برای یک عمر زندگی خود بسازند.
وی تأکید کرد: شرکت در برنامههای جمعی، به ویژه تجمعات شبانه در خیابانها و میدانهای شهر، ایدهای ارزشمند برای مشارکت دادن فرزندان در فعالیتهای اجتماعی است که در شرایط حاضر، بهترین بستر تربیت و رشد به شمار میرود.
جعفری با بیان اینکه پدر و مادر آگاه و هوشمند در دل همین جنگ، زمینه تربیت صحیح و رشد فرزندان خود را فراهم میکنند، گفت: اجازه دهیم فرزندان، به دور از نگرانی و استرس، تجربههای ناب این شرایط را در ذهن و ضمیر خود حک کنند و این تجربه زیسته را توشه راه زندگی خویش سازند.
بچههای مسجد فضای حماسی محله را ساختند
اکرم نوری، عضو هیأت امنای مسجد خاتمالانبیا ابهر در گفتگو با خبرنگار گروه هنری پایگاه خبری تحلیلی «موجرسا»؛ با اشاره به نقشآفرینی فعالان مسجدی در برپایی باشکوه تجمعات مردمی شبانه و تقویت فضای حماسی محلهها، گفت: نوجوانان کانونهای مساجد در این شبها با هدف تقویت حس تعلق به اسلام و ولایت، مجموعهای از فعالیتها از جمله فضاسازی محیطی، نصب بنر و پرچم، ارائه خدمات شابلونزنی، تهیه اقلام فرهنگی با بهرهگیری از ابزار هنر، نصب پوستر و ایجاد فضای حماسی در محلات خود را به خوبی پیش میبرند.
وی حضور پرشور نوجوانان مسجدی در تجمعات مردمی را یادآور شد و افزود: این دست فعالیتها به حماسیسازی فضای عمومی جامعه کمک شایانی کرده و احساس مشارکت و مسئولیتپذیری را در قشر نوجوان و جوان تقویت نموده است.
عضو هیأت امنای مسجد خاتمالانبیا ابهر خاطرنشان کرد: در شرایطی که نیاز به مقاومت معنوی و فرهنگی بیش از پیش احساس میشود، حضور و مشارکت نوجوانان و جوانان در این فضا از اهمیتی راهبردی برخوردار است.
وی با بیان اینکه فعالیتهای میدانی نوجوانان در «شبهای مقاومت ایران» هر شب ادامه دارد و نشاندهنده علاقه و تعهد عمیق آنان به اسلام و ولایت است، تصریح کرد: با حمایت از این گونه فعالیتها، میتوان فضایی ایجاد کرد که در آن مفاهیم اسلامی به خوبی ترویج یابد و جامعهای مقاوم و متعهد به دین پرورش پیدا کند.
نوری با توضیح اینکه آیتالله سید مجتبی حسینی خامنهای (حفظهالله) کانونهای فرهنگی هنری ذیل طرح «قرار ششم همدلی» پرداخته است، تصریح کرد: این فعالیتها با هدف ترویج فرهنگ مقاومت و تربیت نسل نوجوان و جوان برگزار میشود. از جمله این برنامهها میتوان به برگزاری محفل جزءخوانی قرآن، مراسم عزاداری به مناسبت شهادت رهبر عزیز کشور، قرائت دعای توسل، برپایی موکبهای پذیرایی ساده، مسابقات نقاشی با موضوع جنگ و ایران عزیزمان، غرفههای عکاسی و برنامههای متنوع دیگر اشاره کرد.
وی تأکید کرد: مساجد در شرایط جنگی به عنوان مراکز اصلی جمعآوری انرژی معنوی جامعه عمل میکنند. فعالیتهای فرهنگی و هنری در این مراکز، نهتنها احساس تعلق به اسلام و انقلاب را در نوجوانان و جوانان تقویت مینماید، بلکه به منزله موتوری انگیزشی برای مقاومت در برابر فشارهای دشمن نیز محسوب میشود.
عضو هیأت امنای مسجد خاتمالانبیا ابهر خاطرنشان کرد: نوجوانان این سرزمین با تأسی به این الگوهای زنده و حاضر و با الهام از جوشش و حماسهای که از خون پاک آنان بروز یافته، میتوانند هویت خود را باز یابند و به ایرانی بودن خود افتخار کنند.
وی تقویت تعامل والدین با نوجوانان را در شرایط کنونی ضروری خواند و عنوان کرد: به پدران و مادران توصیه میکنم در شرایطی که برخی از استانهای کشور فضای جنگی به خود گرفته است، از سختگیری بر فرزندان بکاهند.
کودکان و نوجوانان ما در میانه «جنگ رمضان»، با کنار هم نشاندن مشاهدات و دریافتهای ناب خود، الفبای مبارزه را فرا میگیرند؛ مبارزه با شیطان درون و شیطان بیرون. امروز اگر ذرهای غیرت و زیرکی به خرج دهیم، میتوانیم از فرزندان کودک و نوجوان خود، سربازان فردا را تربیت کنیم؛ سربازانی که همچون شهید امام خامنهای (ره) و همانند سرداران شجاع و باغیرتی که جان خود را فدای این ملت و کشور کردند، حافظ کیان و عزت این سرزمین خواهند بود.
انتهای خبر/